jueves, 26 de noviembre de 2015

Segundo Medio/ Apoyo visual a la relación entre las leyes de Mendelianas basadas en la distribución de genes y su explicación en la meiosis

Mis queridos estudiantes:

Les dejo de referencia esta imagen para reforzar sus conocimientos respecto a la Teoría cromosómica de la herencia, donde los enunciados de las leyes de Mendel se corresponden con la meiosis, por ser esta último el proceso que determina el contenido cromosómico (y por tanto alelico) de los gametos.

La imagen es un esquema simplificado de aquel que se encuentra en la página 79 de su libro de asignatura.

Un abrazo

viernes, 13 de noviembre de 2015

Temarios Prueba PAS Segundo semestre 2015

Mis queridos estudiantes:

A continuación los temarios para las pruebas PAS de Biología que deben rendir los estudiantes de Iº a IIIº medio el día 27 de Noviembre

Primero Medio:
Unidad "Especialización y transporte celular" (del libro de la asignatura desde la página 70 hasta la 99)
Contenidos:
- Niveles de organización biológica
- Organización de células en los organismos pluricelulares
- Desarrollo de un organismo pluriceular desde la fecundación hasta la especialización de sus células
- Células especializadas (sus características y funciones)
- La membrana plasmática, sus propiedades y funciones
- Tipos de transporte celular. (Caracterización de cada uno de dichos procesos)


Segundo Medio:
Unidad "Genética y herencia" (del libro de la asignatura desde la página 54 hasta la 85)
Contenidos:
- Herencia genética (variabilidad genética, caracteres heredados y adquiridos, fenotipo y genotipo)
- Genética Mendeliana (mono y dihibridismo, dominancia - recesividad, leyes de Mendel, tablero de Punnet, cruzamientos)
*recuerden omitir el cuadro de la página 59 por contener un error
- Teoría cromosómica de la herencia
- Herencia ligada al cromosoma X
- Variaciones de las leyes de Mendel (dominancia incompleta, codominancia y alelos múltiples)


Tercero Medio:
Unidad "Sensación y percepción" (del libro de la asignatura desde la página 96 hasta la 126)
Contenidos:
- Arco reflejo
- Receptores sensoriales y sus cualidades
- Ojos, visión y sus enfermedades
- Oídos, audición y sus enfermedades
- Efecto de drogas en el sistema nervioso (drogas y su clasificación; efectos de las drogas en las neuronas, en la conducta , factores de riesgo y medidas de prevención)

Los estudiantes de segundo y tercero medio, recuerden considerar en su estudio las guías que se han entregado para la asignatura.

¡Tengan ánimo! Recuerden que esta semana se realizarán los repasos, por lo que recuerden llevar todas sus inquietudes para trabajar con ellas.

La profesora

martes, 10 de noviembre de 2015

IIIº Medio/ enlace a video revisado durante la clase

Mis queridos estudiantes:

A continuación les dejo el enlace al video revisado hoy

https://www.youtube.com/watch?v=ao8L-0nSYzg

Un abrazo

domingo, 1 de noviembre de 2015

Tercero Medio Cuestionario Evaluación "El cerebro adicto"

Mis queridos estudiantes:

A continuación el cuestionario correspondiente. Como fue señalado el martes 27 de Octubre, cada pregunta tiene un puntaje ideal de 3 puntos y adicionalmente se considerará la rúbrica de evaluación para lo entregado.

A partir del artículo "El cerebro adicto"(Investigación y Ciencia, Mayo 2014) responda

1.- ¿Qué es la adicción?, ¿tienen las adicciones una causa común? Explique

2.- ¿Cuáles son las estructuras del Sistema Nervioso involucradas en el desarrollo de las adicciones?

3.- ¿Cuál es la función normal del sistema  de recompensa?

4.- Defina claramente los siguientes conceptos:
a) Telerancia
b) Dependencia

5.- Explique de qué manera sustancias distintas pueden generar efectos idénticos

6.- ¿De qué manera una persona adicta puede rehabilitarse? Justifique su respuesta


La entrega puede ser escrita a mano o computador (para la sugunda opción, cuide que el formado se mantenga constante en cuanto a tamaño y tipo de letra además de interlineado y justificado)

Revise su redacción y ortografía. Escriba con letra clara

Fecha de entrega: Martes 03 de Noviembre 2015 al comienzo de la clase de Biología